Am Landgraf Leuchtenberg Gymnasium haben Schülerinnen und Schüler der Q13 eindrucksvoll gezeigt, wie sich Nachhaltigkeit im Schulalltag kreativ und praxisnah umsetzen lässt. Mit viel Einfallsreichtum konstruierten sie den sogenannten (P)FANTOMAT, eine innovative Sammelstation für Pfandflaschen aus upgecycelten Materialien.
Schüler präsentieren den selbst gebauten (P)FANTOMAT, eine kreative Sammelstation für Pfandflaschen am LLG Grafenau.
Ausgangspunkt des Projekts war die Frage, wie sich Pfandflaschen an der Schule unkompliziert sammeln lassen und gleichzeitig ein sichtbares Zeichen für Ressourcenschonung gesetzt werden kann. Die Antwort der Q13 fiel ebenso technisch durchdacht wie nachhaltig aus. Statt neue Materialien zu kaufen, griffen die Schülerinnen und Schüler auf ausrangierte Gegenstände zurück, darunter ein alter Einkaufswagen sowie übrig gebliebene Kunststoffrohre.
Diese Bauteile wurden in den Faschingsferien gereinigt, angepasst und neu zusammengesetzt. Der Einkaufswagen dient nun als stabiles Grundgerüst, während die Rohre als Einwurf und Leitsystem für die Pfandflaschen fungieren. So entstand Schritt für Schritt ein funktionaler und zugleich origineller Pfandautomat, der als (P)FANTOMAT sofort ins Auge fällt.
Gemeinsam mit ihrer Lehrkraft zeigt die Projektgruppe den fertig gestalteten (P)FANTOMAT am Landgraf Leuchtenberg Gymnasium.
Das Projekt steht beispielhaft für gelebtes Upcycling. Statt vermeintliche Abfälle zu entsorgen, wurden Materialien aufgewertet und in einen neuen Nutzungskontext überführt. Dadurch werden Ressourcen geschont, Energie eingespart und zugleich Denkanstöße für nachhaltiges Handeln geschaffen.
Gerade im schulischen Umfeld entfaltet der (P)FANTOMAT eine doppelte Wirkung. Einerseits erleichtert er die getrennte Sammlung von Pfandflaschen im Schulgebäude. Andererseits regt er Mitschülerinnen und Mitschüler dazu an, über Konsumverhalten, Recycling und Kreislaufwirtschaft nachzudenken.
Ein Blick ins Innere des (P)FANTOMAT zeigt, wie die gesammelten Pfandflaschen im umgebauten Wagen landen
Neben dem ökologischen Gedanken spielte auch der pädagogische Mehrwert eine zentrale Rolle. Planung, Konstruktion und Umsetzung lagen vollständig in den Händen der Jugendlichen. Das Projekt zeigt anschaulich, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung konkret aussehen kann: kreativ, praxisnah und gemeinschaftlich.
Besonders hervorzuheben ist das Engagement der Schülerinnen und Schüler auch über den regulären Schulalltag hinaus, da die Hauptarbeiten am (P)FANTOMAT in der unterrichtsfreien Zeit stattfanden. Die selbst gebaute Sammelstation ist damit weit mehr als nur ein praktischer Ort für Pfandflaschen. Sie ist ein sichtbares Symbol für Innovationsgeist, Verantwortungsbewusstsein und starken Einsatz am Landgraf Leuchtenberg Gymnasium in Grafenau.
Beim Aufbau des (P)FANTOMAT wird deutlich, wie viel Teamarbeit und handwerkliches Geschick in dem Projekt steckt.
Landgraf-Leuchtenberg Gymnasium Grafenau
