Fasching ist ein Fest für die ganze Familie. Und was darf bei einem solchen Fest nicht fehlen? Genau: Musik! Das nahmen einige Schülerinnen und Schüler der music academy Deggendorf zum Anlass, um zu ihrem farbenfrohen Faschings-Vorspiel am Sonntag, 23. Februar 2025, ab 16:00 Uhr einzuladen. Im Saal der Musikschule präsentierten sie im Rahmen eines circa 75-minütigen Konzerts ihr Können.
Gemeinsame Improvisation als Konzertauftakt: Klavierschüler Erich und Lehrer Albert Dambeck
Dieses reichte von flotten Rhythmen am Schlagzeug über sanfte Klängen auf der akustischen Gitarre. Den Start machte dabei ein Klavierschüler mit einer sogenannten Improvisation. Der Clue an der Sache? Beim Improvisieren wird kein bestimmtes Musikstück im Vorfeld einstudiert. Vielmehr geht es beim freien Spiel darum, die musikalischen Ideen aus dem Augenblick erklingen zu lassen. Bei einer Improvisation kann also alles passieren. Ein gelungener Einstieg für dieses familiäre Vorspiel!
Auf die Trommeln, fertig, los! Trommeln dürfen bei einem Faschings-Vorspiel nicht fehlen
Neben dem Klavier freuten sich die teils kunterbunt verkleideten Gäste aber auch über mitreißende Einlagen am Schlagzeug. So spielte eine junge Drummerin gemeinsam mit ihrer Mutter etwa ein lustiges Kinderlied vor. Einen schönen Kontrast dazu bildete dann ein Schüler an der akustischen Gitarre, bevor es mit dem Schlagzeug wieder ein wenig rockiger zuging.
Schlagen sanftere Töne an: Ein klangvolles Duett mit akustischen Gitarren
Selbstverständlich: Auch die zwei Lehrkräfte ließen es sich nicht nehmen, ihren musikalischen Teil zum Konzert beizutragen. So heizte die Schlagzeuglehrerin dem Publikum mit einer kleinen Lehrstunde in Sachen Taktgefühl ein: Aufstehen, zuhören und nachmachen war jetzt angesagt. Wer zweimal stampfte und einmal klatschte, spielte kurzerhand den Rhythmus von „We will Rock You“ mit dem eigenen Körper nach. Bodypercussion ist hier das Zauberwort.
Letzte Vorbereitungen vor dem großen Auftritt
Beim vergangenen Faschings-Vorspiel an der music academy Deggendorf gab es also nicht nur viel zu hören oder zu sehen. Motivierende Lernerlebnisse standen dabei genauso wie die Freude am Musizieren am Vordergrund. Mitmachen konnte folglich jeder, der Lust hatte. Eine Vorgabe für die Teilnahme gab es jedoch schon: Die Beiträge der Schülerinnen und Schüler sollten eine Verbindung zum Fasching haben. Das konnte das passende Kostüm, aber auch eine persönliche Geschichte zur närrischen Zeit sein. Helau! So macht Musizieren doch gleich noch mehr Spaß.
Fröhliche Gesichter nach dem Faschings-Vorspiel: Schön war's wieder!
