Wie lässt sich ein Museumsbesuch spielerisch entdecken? Mit genau dieser Frage beschäftigte sich eine Schülergruppe der Realschule Freyung im Rahmen ihrer Projekttage im Schloss Wolfstein. Das Ergebnis kann sich sehen lassen: Vier Neuntklässler entwickelten ein eigenes Quartettspiel rund um die Tierwelt des Museums Jagd Land Fluss inklusive durchdachtem Prototyp und selbst gestalteter Spieleverpackung.
Tobias Pinker, Jona Degenhart, Julian Eberl und Matthias Bogner aus der Klasse 9a tauchten zunächst intensiv in die Inhalte des Museums ein. Ziel war es, ein analoges Spiel zu entwerfen, das Besucherinnen und Besuchern Themen wie Natur, Lebensräume und Tierwelt auf spielerische Weise näherbringt. Nach einer Einführung in mögliche Spielmechaniken entwickelten die Schüler Schritt für Schritt ihr Konzept von der Themenwahl über die Regeln bis hin zum ersten Materialentwurf.
Schulleiterin Ursula Stegbauer-Hötzl re. und Museumsleitung Gabriela Rauscher li. freuen sich über die erneut gelungene Zusammenarbeit zwischen Realschule Freyung und dem Museum Jagd Land Fluss gemeinsam mit der Projektgruppe aus der Klasse 9a.
Die Gruppe entschied sich für ein klassisches Quartett zu den im Museum präsentierten Tierarten. Mit großer Sorgfalt recherchierten die Jugendlichen passende Inhalte, strukturierten die Karten und achteten darauf, dass das Spiel verständlich und museumspädagogisch sinnvoll aufgebaut ist. In mehreren Testphasen wurde der Prototyp erprobt und weiter optimiert.
Besonders hervorzuheben ist der hohe gestalterische Anspruch der Schüler. Neben dem spielbaren Kartensatz entwarfen sie eine hochwertige Spieleverpackung mit handgemaltem Design. So entstand ein rundum durchdachtes Produkt, das fachliche Inhalte, Kreativität und Spielspaß überzeugend verbindet.
Vor Ort überzeugten sich Betreuungslehrkraft Matthias Simmerl sowie Schulleiterin Ursula Stegbauer-Hötzl persönlich von der engagierten Arbeit der Projektgruppe. Auch Museumsleiterin Gabriela Rauscher zeigte sich stolz auf die Leistung der jungen Entwickler und lobte die gelungene Verbindung von Fachwissen, Teamarbeit und Kreativität.
Einen äußerst gelungenen Prototypen des Museumsquartetts präsentierten die vier Schüler am Ende ihrer Projekttage.
Die Projektarbeit verdeutlicht, wie lebendig außerschulisches Lernen im Museum sein kann. Durch die enge Verzahnung von Recherche, kreativem Arbeiten und praktischem Testen vertieften die Jugendlichen nicht nur ihr Wissen über Natur und Tierwelt, sondern entwickelten zugleich wichtige Kompetenzen in Planung und Gestaltung. Das Projekt unterstreicht das Potenzial des Museums Jagd Land Fluss im Schloss Wolfstein als inspirierenden Lernort und starken Partner für innovative Schulkooperationen in der Region.
Landratsamt Freyung-Grafenau
